LAS TICS EN EL CENTRO EDUCATIVO

Las TIC que se utilizan en el centro educativo

Desde el inicio del proyecto las aulas de educación infantil del centro educativo Ponte dos Brozos cuentan con dos ordenadores conectados a la red de la escuela. Además de los programas informáticos que se pueden encontrar en Internet, el profesorado de este ciclo educativo utiliza varios CD-ROM que se comercializan en el mercado, y que han sido desarrollados especialmente para alumnos de esta edad, como por ejemplo los materiales de la colección que tiene como protagonista el personaje llamado Pipo. La utilización típica que se hace de las TIC en las aulas de educación infantil tiene la finalidad educativa de complementar las explicaciones y las actividades de aprendizaje en las aulas que el profesorado diseña para sus alumnos. De este modo se refuerzan los aprendizajes relativos a los procesos de lectoescritura, desarrollando actividades prácticas de aplicación de los aprendizajes adquiridos en los días precedentes durante las horas de clase. No obstante, el profesorado también tiene como objetivo que los alumnos de estas edades interaccionen con el ordenador y entiendan que deben utilizarlo para las finalidades que se planeen, a la vez que deben adaptarse a esta realidad existente en el aula. Éste ha sido, por ejemplo, el motivo por el cual en las actividades de aprendizaje de la lectoescritura los alumnos de educación infantil han debido aprender las letras mayúsculas, además de las propias de la edad, dado que la utilización adecuada del teclado del ordenador exige que reconozcan la forma mayúscula de las vocales y consonantes.

Así como sucede en esta institución, sucede en muchos lugares del mundo, que las TICS se han convertido en un elemento revolucionario para la educación, como nos lo presenta el siguiente video:

Las funciones educativas que los ordenadores ejercen en este ciclo son muy similares a las que se desarrollan en educación infantil; es decir, se utilizan para complementar las explicaciones y las actividades de enseñanza y aprendizaje que el profesorado plantea en las aulas. La novedad tecnológica de este curso se ha debido a la introducción de ordenadores portátiles en algunas aulas. La escuela Ponte dos Brozos dispone en estos momentos de setenta y cinco ordenadores portátiles que comparten las aulas del ciclo superior de educación primaria. Estos ordenadores portátiles se encuentran almacenados en el despacho del coordinador del proyecto en la escuela y se transportan a las aulas cuando el profesorado correspondiente lo requiere, donde se utilizan para desarrollar actividades, algunas con conexión a Internet, tanto de carácter individual como grupal. Todos los portátiles disponen de conexión inalámbrica, hecho que permite a los alumnos conectarse a Internet desde cualquier lugar del centro, el cual está dotado de esta tecnología. Además de esta tecnología que acabamos de describir, el centro también dispone de tres aulas que poseen una pizarra digital interactiva con proyector. Este tipo de pizarras da mucho juego al profesorado para utilizar los recursos digitales que se encuentran en Internet (por ejemplo, permiten guardar explicaciones realizadas el día anterior y recuperarlas posteriormente). Aunque estas tres aulas concentran la mayor parte de las actividades que tienen el uso educativo de las TIC como elemento básico común, se puede concluir que estas tecnologías aún no se utilizan desde un paradigma didáctico innovador, sino que más bien se están usando con los mismos métodos docentes que se han ido aplicando hasta la fecha.

Ahora bien, se empieza a constatar que hay una parte del profesorado que comienza a ver que las cosas se podrían hacer de otra manera, sacando más provecho de la oportunidad que les ofrece el uso educativo de las TIC. Es remarcable que a unos treinta y cinco profesores y profesoras del centro, algo menos de la mitad, se les ha dotado con un ordenador portátil individual, hecho que facilita su trabajo con las tecnologías y que les acerca progresivamente a una manera diferente de pensar en su docencia. Este cambio, no obstante, requerirá otros de igual importancia, tanto de carácter organizativo como curricular o de formación del profesorado.

El siguiente slideshare nos muestra algunos ejemplos muy prácticos de páginas Web con las que podemos contar para la realización de actividades didácticas en el aula de clases, que inicialmente se presenta como infantil, pero se puede utilizar fácilmente para todos los grados de ensenñanza:

Uso did�ctico de Internet

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En el siguiente enlace de Google Docs podemos encontrar algunos ejemplos de los que son las tics y su uso práctico en el mundo de hoy:

TICS Y EJEMPLOS